VR-SPOC系统利用虚拟现实硬件系统为学员提供一个沉浸式的虚拟体验环境，支持用户720°全景观察体验，学员可在虚拟体验区域内近距离全景观察体验，感受逼真4k高清VR全景环境。

产品内容

针对工业级发酵的生产场景和设备采用三维建模，工艺流程完整、设计合理。工艺流程涵盖生物发酵生产全过程，包括4部分工艺：无菌空气制备、菌种扩大培养、培养基的制备与灭菌、发酵过程检测与控制。通过软件的学习，让学生对工业级生物发酵过程有一定的了解。将实际生物发酵过程的工艺和流程以三维虚拟现实的形式进行形象逼真的表现，系统可以借助高清VR硬件设备与场景中互动热点、操作热点等进行直接交互，实现知识点学习、场景快速切换等操作。通过互动操作及学习，使学生熟悉工艺流程，掌握设备结构、原理，理解理论知识和实际生成工艺流程的结合，提高职业素养。

VR-SPOC是数字化教学与传统课堂教学有机融合的一种教学方式，也是目前教学改革的一个重要的研究方向。在学习完所有知识之后通过易思云ESCC平台进行拓展资源学习，以及答题后可直接进行评价、总结，检验学习效果；回答正确与否可以在评价系统中以分数形式体现。VR-SPOC混合式教学模式，可提高学生学习的主动性和创造性。在教学中起到重要的作用，在培养学习者创新创造素养、数字化素养、职业和岗位技能等方面表现出了极大的优势。

产品特点

1、发挥教师的主导作用

课堂教学中，教师可以及时注意到学生学习中遇到的问题，并适时对学生易思云ESCC作业和试题等做出反馈。教师的主导作用还体现在师生的交流过程中，，适时为学生建构知识搭建“支架”。

2、教学设计多样化

VR-SPOC对课堂教学和活动设计要求更高，教师可利用教师指导手册、ESCC平台和学生使用手册，对学生各方面能力进行针对性的训练和学习，学习内容更具有针对性，教学设计和教学组织更方便。

3、资源丰富、拓展性强

VR-SPOC系统内置多种素材格式支持，包括支持全格式（.TXT）文本、(.JPG、.BMP、.GIF、.PNG)图片、图集、(.MP3、.WMA、.WAV)音频、(.MP4、.AVI)视频、(.OBJ)模型等。用户通过VR软件内热点与场景内素材互动，完成相关学习。

学校可依据具体教学需求，进行资源内容定制，加入到现有场景中，即可在教学中得到应用。

4、教学评价多元

VR-SPOC教学的教学评价具有多元化的特点，不仅能够全面地评价学生易思云ESCC平台的学习情况，而且可以利用学生使用手册对学生线下学习过程情况评价。

5、宏观场景接近真实生产、微观现象可视化展示

VR-SPOC生产场景和设备采用三维建模，宏观感受工业化场景，依据场景知识点设置，完成理论知识与实际生产应用的结合；教学环境更为逼真，接近真实生产。微观现象过程（如发酵过程），通过全景视频将无法展示的内容图像表现，让书本中的知识内容可触摸、可互动、可感知。

发酵过程流程装置