【行业新闻】教育部高等教育司司长吴岩做题为《应对危机 化危为机 主动求变 做好在线教学国际平台及课程资源建设》主题报告

下一步，教育部将组织教学指导委员会等单位加快研究、总结经验，将在线教学的一些生动实践转化为高等教育教学改革的重要抓手，持续打造具有高阶性、创新性、挑战度的一流在线“金课”，形成包括思想、理念、内容、方法、技术、标准、评价、范式等在内的一整套改革方案。

推出在线教学国际平台，向世界传递教育之爱

当前，新型冠状病毒疫情正在全球流行，停课停学致使全球数以亿计大学生的学业受到冲击，世界各国高校的正常教学秩序受到严重影响。为积极为全球大学抗击疫情贡献中国高等教育的力量，教育部将启动高校在线教学英文版国际平台建设项目。吴岩表示，2017年以来教育部连续推出国家级精品慕课、国家级虚拟仿真实验项目。此次要推出的高校在线教学国际平台就是在通盘考虑以往建设的基础上，推出能代表中国水平、中国质量的英文版国际平台和课程资源。

据悉，爱课程和学堂在线成为首批入选平台。两大平台将汇聚最好的大学、最好的教师、最好的课程，提供给世界各国大学生进行在线学习，并提供尽可能指导、帮助和学习服务。通过教与学，向全世界传递有温度、有力量、有穿透力的爱，向全世界传递教育之爱、教学之爱。有关高校将组织将推荐并建设一批优质英文课程上线。

同时，教育部将成立平台和课程建设委员会和专家顾问组，通过制订平台建设运行规划，组织平台建设工作，审定课程标准和技术规范，开展咨询服务等方式指导平台的运行管理工作。

召开世界慕课大会，为世界高等教育作出中国贡献

吴岩表示，改革开放四十年，中国高等教育从世界高等教育中学到了许多，要以此次大规模在线教学实践为标志，积极为世界高等教育在线教育作出中国贡献。

一是提出中国方案。为应对疫情导致的全球性停学的状况，联合国教科文组织效仿中国教育部做法，于3月13日向全球发布了远程教学解决方案，依据影响范围广泛、用户基础强大等标准，推荐了世界范围内可免费获取的27个学习应用程序和平台。教育部在疫情期间推荐使用的课程平台爱课程网、阿里钉钉、蓝墨云班课入选，这些平台将为全球学习者免费提供在线教学服务。

二是提供中国技术。今年3月17日，全球移动通信协会将“中国慕课大会5G+超远程虚拟仿真实验”列入5G行业应用案例。该实验案例的成功入选，表明了我国虚拟仿真实验教学的先进性得到国际权威组织的认可和推广。

三是分享中国经验。疫情期间，我国积极与国外政府、平台、高校开展在线教学交流合作。如黑龙江省教育厅向俄罗斯萨哈（雅库特）共和国介绍在线教学组织管理经验，清华大学举办国际高校在线教学“云分享”，与亚欧十几所高校代表共享经验等。据统计，疫情期间，我国已有数十门课程加入edX、Cousera、FUN等平台应对疫情的远程教学项目。

据悉，为深入推进以“互联网+教育”“智能+教育”为特点的学习革命，教育部将于今年在北京召开世界慕课大会，届时将发布《世界慕课发展北京宣言》，倡议成立世界慕课联盟，凝练并广泛传播世界水平、中国特色的在线教育主张，推动世界高等在线教育发展。

会上，教育部高等教育司一级巡视员宋毅公布了国际平台与课程建设委员会及专家顾问组名单；高等教育出版社副总编韩筠介绍了国际平台爱课程网功能和课程上线有关标准及要求；清华大学学堂在线总裁王帅国介绍国际平台学堂在线功能和课程上线有关标准及要求。

国际平台与课程建设委员会

国际平台与课程建设专家顾问组名单

会议最后，宋毅表示，让我们共同努力，把中国高校在线教学国际平台和课程资源建设好，为中国高等教育和世界高等教育的在线教育和学习革命做出我们的贡献！

图：教育部高等教育司一级巡视员宋毅

来源：凤凰网