蛋糕是极具焙烤食品的代表之一，作为食品相关专业的学生更有必要掌握其加工流程，而在教学过程中，由于往往受到硬件限制、安全隐患、以及时间成本等传统实验教学的影响，无法让每位学生完成这一操作过程。在此背景下，东方仿真研制出的注心蛋糕3D虚拟仿真软件，解决了这方面的教学难题。将真实的注心蛋糕生产过程和生产车间完整展现，弥补现实课堂难于全面、直观地呈现真实生产场景，提高学生工程实践能力，真正实现产教结...
一些高校的食品科学与工程、食品营养与检测、烹饪工艺与营养、酒店管理等专业开设了《营养配餐》等相关课程，然而目前教学中存在实验场地受限、过程枯燥、缺乏趣味性的问题，为此营养配餐3D虚拟仿真软件应运而生，以满足学生专业能力学习、方法能力开发、社会能力提高为目的，以工作流程为导向，设计4个学习情境，通过虚拟环境展现出来并进行交互，匹配相关专业课课堂教学使用，可成为学生进行营养配餐技能培训的重要手段...
制药相关专业的实习实训环节，是需要到企业进行生产实践和实习教学的，然而教学过程中往往受限于周期性、安全性、场地等问题的制约，实践活动难以开展。随着GMP和SOP的实施，对企业和环境的要求越来越严格，导致学校很难安排学生到企业进行实习实训，即使安排也无法让学生真正实际操作，实训效果大打折扣。设计理念为匹配不同学习阶段的教学目的，复方赖氨酸生产3D虚拟仿真软件将真实的赖氨酸生产过程和生产车间完整...
2022年4月18-4月28日举办2022年度化工HAZOP分析1+X证书第2期师资培训，举办方式仍采用线上直播+视频微课+线上考核。
东方仿真用实际行动彰显了企业的家国情怀和责任担当，共同筑起保护莘莘学子的疫情防线，将爱心传递给每一位学生，让同学们能够继续安心投身于学习生活中，朝向自己的梦想努力进发。
2022年3月15日，全国职业院校技能大赛官网公布了2022年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程。此次公布的赛项里，中职组拟设赛项40个，高职组项拟设赛项62个。
教育部高等教育司印发2022年工作要点，一起来看详细内容
党的十八大以来，习近平总书记多次就发展职业教育作出重要指示，前不久还在全国职业教育大会上强调，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。职业教育是培养能力的实践教育，同时也是面向市场的就业教育，是为特定职业或岗位培养人才，需要紧密对接就业需求。2021年，中国石油集团公司出台《企业新型学徒制实施方案》，意在加强校企合作、工学结合，大力推进以“订单式”培养为主要...
根据《2021年全国职业院校技能大赛实施方案》，全国职业院校技能大赛执委会委托27个赛区组织开展2021年全国职业院校技能大赛赛项承办地、承办校和合作企业遴选工作。依据《2021年全国职业院校技能大赛承办地、承办校、合作企业遴选方案》，综合考虑承办地、承办校和合作企业等实际情况，经专家组评议，报大赛组委会同意，确定济南等48个承办地、济南职业学院等89所承办校和107家合作企业。北京东方仿真...
10月25日，依据《2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛赛项申办实施办法》，综合考虑承办地、承办校和合作企业等实际情况，经专家组评议，确定济南、青岛等9个承办地、寿光市职业教育中心学校等25所承办校和44个合作企业。北京东方仿真软件技术有限公司成功入选2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛“中职组工业分析检验赛项”的合作企业。
此前，教育部高教司发布产学合作协同育人项目（2020年第一批）申报启动通知。北京东方仿真软件技术有限公司积极响应《教育部高等教育司关于征集2020年产学合作协同育人项目的函》号召，在教育部高教司指导下，开展产学合作协同育人项目。本次东方仿真...
10月13日，教育部高教司发布产学合作协同育人项目（2020年第一批）申报启动通知。北京东方仿真软件技术有限公司积极响应《教育部高等教育司关于征集2020年产学合作协同育人项目的函》号召，在教育部高教司指导下，开展产学合作协同育人项目。...
甘肃省委书记、省人大常委会主任林铎近日深入兰州新区调研指导工作。林铎来到兰州新区职教园区公共实训中心，听取园区总体情况介绍，走进车间同师生亲切交流，察看工业4.0示范生产线，了解物流操作、先进设备生产加工、化工生产和安全、现代制造生产模式和研发等培训情况。林铎强调，要紧跟发展趋势，紧扣社会需求和产业需求，创新办学理念，强化软硬件建设，大力推进产教融合、校企合作，提升职业教育现代化水平。
上海市安全生产资格考试（危险化学品类）上海信息技术学校考点迎来首批上海地区11家危化企业的员工考生共计58名，员工的取证考试于2020年8月28日顺利完成。东方仿真全程参与安全生产资格考试，从技术上为本次取证考试的圆满成功“保驾护航”，受到承办单位及企业员工考生的高度认可。
9月9日，甘肃省科学院副院长刘建荣一行到兰州新区职教园区调研。调研组先后参观了甘肃省职业技能公共实训中心现代服务(物流)、制造、控制、化工安全与生产、信息技术实训室、工业4.0智能生产线和新能源实训中心。
本次大赛不仅考察了学生理论知识的掌握与应用程度，同时也考核了学生处理实际问题的能力，对于“应用型”、“创新型”“实践型”“工程型”人才培养具有积极促进作用。
4月10日下午，中国高校在线教学国际平台课程建设工作视频会在京召开。教育部高等教育司司长吴岩做题为《应对危机 化危为机 主动求变 做好在线教学国际平台及课程资源建设》主题报告。教育部高等教育司一级巡视员宋毅主持会议。教育部高等教育司司长吴岩...
为落地教育部关于深化本科教改全面提高人才培养质量意见，并落实中央关于在有效防控疫情的同时积极有序推进复工复产的指导意见，2020年5月18日，东方仿真培训师团队便赶赴甘肃省张掖市的河西学院，以“河西学院现代化工实训中心”为载体，为化工学院相...
参与1+X证书制度试点的第三批职业技能等级证书标准（试行版）（一）序号 培训评价组织职业技能等级证书职业技能等级标准下载附件1北京诺斐释真管理咨询有限公司矿山开采数字技术应用职业技能等级证书矿山开采数字技术应用职业技能等级标准标准下载2...
化工设计大赛是目前国内最具影响力的化工类大学生专业性赛事之一。竞赛设有东北、华北、华东、华中、华南、西北、西南七个赛区。本届全国总决赛由合肥工业大学承办，受疫情影响，竞赛于2020年8月21日-23日通过线上直播的形式举办，来自全国范围内共计367所高校的2323支队伍的全体参赛教师及队员10000余人通过网络直播观看比赛，共同切磋知识技能，共展风采。
